До 95% закрепляемости на местах. Иванец о кадровом вопросе с педагогами в регионах
Как в регионах закрепляют молодых педагогов, в эфире телеканала "Беларусь 1" рассказал министр образования Андрей Иванец.
Сфера образования сейчас должна решать не только вопросы обучения, но и многие сопутствующие, которые возникают с развитием технологий. "Сегодня система образования во всем мире находится перед серьезным вызовом - цифровизация, развитие новых технологий, в том числе искусственного интеллекта. Поэтому мы думаем о наших педагогах, причем не только о молодых специалистах. С нового учебного года на базе Академии национального образования мы продолжим в обновленном формате онлайн-школу для педагогов, опытных учителей, где будем знакомить с новыми методиками преподавания, подходами в условиях вызовов цифровизации. Мы запустим новую программу повышения квалификации директоров школ, она будет полностью переформатирована и исключительно практико-ориентирована. Приезжая в Академию национального образования, каждый директор сможет посетить конкретную школу, гимназию, лицей и ознакомиться с практическими кейсами работы, будь то с детьми, которые требуют особенных образовательных условий, либо с одаренными детьми, либо там, где очень хорошо налажен процесс воспитания подрастающего поколения", - подчеркнул глава Минобразования.
Андрей Иванец рассказал, что пополнение кадров в сфере образования в этом году значительное. "Молодых специалистов в учреждения образования в целом по республике пришло практически 6 тыс. Это выпускники колледжей и университетов. Мы уделяем им особое внимание. Для нас важно, чтобы каждый молодой специалист нашел свою школу, детский сад, колледж, в котором он будет хотеть работать каждый день. Для нас процент закрепления - это, наверное, один из ориентиров. Мы видим, что в ряде регионов закрепляемость молодых специалистов-педагогов превышает 90-95%. Это говорит о том, что создаются достойные условия - наставничество, социальные гарантии, комфортный творческий коллектив в той школе, в которую приходит молодой специалист", - акцентировал внимание он.
В новых городских микрорайонах, где строятся школы, не только для педагогов, но и для учащихся, в том числе первоклассников, стараются создать максимальные удобства, чтобы классы не были переполненными. "Один из чувствительных вопросов, на которые обращают внимание родители, - двухсменный режим работы школ. Мы каждый год поэтапно движемся к тому, чтобы создавать наиболее комфортные условия именно односменного режима работы школ. И мы достаточно серьезно в этом направлении продвинулись. Только 15% школ будут работать в две смены, а в 85% школ - в односменном режиме. Поэтому директор какой-то школы и пытается уплотнить ребят, но это для того, чтобы создать возможность обучения в первую смену, и здесь к этому нужно относиться с пониманием", - добавил министр образования.
Сфера образования сейчас должна решать не только вопросы обучения, но и многие сопутствующие, которые возникают с развитием технологий. "Сегодня система образования во всем мире находится перед серьезным вызовом - цифровизация, развитие новых технологий, в том числе искусственного интеллекта. Поэтому мы думаем о наших педагогах, причем не только о молодых специалистах. С нового учебного года на базе Академии национального образования мы продолжим в обновленном формате онлайн-школу для педагогов, опытных учителей, где будем знакомить с новыми методиками преподавания, подходами в условиях вызовов цифровизации. Мы запустим новую программу повышения квалификации директоров школ, она будет полностью переформатирована и исключительно практико-ориентирована. Приезжая в Академию национального образования, каждый директор сможет посетить конкретную школу, гимназию, лицей и ознакомиться с практическими кейсами работы, будь то с детьми, которые требуют особенных образовательных условий, либо с одаренными детьми, либо там, где очень хорошо налажен процесс воспитания подрастающего поколения", - подчеркнул глава Минобразования.
Андрей Иванец рассказал, что пополнение кадров в сфере образования в этом году значительное. "Молодых специалистов в учреждения образования в целом по республике пришло практически 6 тыс. Это выпускники колледжей и университетов. Мы уделяем им особое внимание. Для нас важно, чтобы каждый молодой специалист нашел свою школу, детский сад, колледж, в котором он будет хотеть работать каждый день. Для нас процент закрепления - это, наверное, один из ориентиров. Мы видим, что в ряде регионов закрепляемость молодых специалистов-педагогов превышает 90-95%. Это говорит о том, что создаются достойные условия - наставничество, социальные гарантии, комфортный творческий коллектив в той школе, в которую приходит молодой специалист", - акцентировал внимание он.
В новых городских микрорайонах, где строятся школы, не только для педагогов, но и для учащихся, в том числе первоклассников, стараются создать максимальные удобства, чтобы классы не были переполненными. "Один из чувствительных вопросов, на которые обращают внимание родители, - двухсменный режим работы школ. Мы каждый год поэтапно движемся к тому, чтобы создавать наиболее комфортные условия именно односменного режима работы школ. И мы достаточно серьезно в этом направлении продвинулись. Только 15% школ будут работать в две смены, а в 85% школ - в односменном режиме. Поэтому директор какой-то школы и пытается уплотнить ребят, но это для того, чтобы создать возможность обучения в первую смену, и здесь к этому нужно относиться с пониманием", - добавил министр образования.
